El debate sobre el estado de la nación

(Y, por favor, Rajoy en otro debate no, de verdad que no... Lo pida el Pablo Iglesias vivo o el muerto.)

Calatayud cambia Santa Águeda al 8 de marzo

Leo entre preocupado, y sonriente (esa sonrisa amarga que se me pone cuando constato mi tesis de que en Calatayud, de modernos que somos, nunca acabamos de superar la barrera hacia la Edad Contemporánea) el programa de actos previstos por el Departamento de mujer e igualdad del Exceléntísimo que rige nuestros desatinos (que no destinos) locales.

Veo que hay un estupendo ciclo de cine sobre mujeres que comienza con la historia de las hermanas Bolena, de Justin Chadwick; una película que no pasa de ser un culebrón pseudohistórico plagado de inexactitudes y que no presenta, precisamente, una imagen de mujer comprometida salvo con sus propias ambiciones; buena elección, sí señora.  La segunda de la tanda es Memorias de una Gheisa de Rob Marsall que, no lo negaré, me parece una película preciosa aunque no sé si muy adecuada para reivindicar el papel de la mujer (leo por ahí lemas elegidos para este año y no me cuadra nada: "empoderar a las mujeres", "valoramos la igualdad, educamos en valores", "día de las mujeres que avanzan"...). Como no todo va a ser pésimo (o, simplemente, malo), la tercera peli del ciclo es estupendamente adecuada: las horas de Stephen Daldry, un punto para las programadoras.

La parte intelectual del aniversario se la lleva una interesantísima (y lo digo sin recochineo, al menos no más del imprescindible, dado el programa) conferencia sobre "Santa Hildegarda de Bingen, mística y visionaria del S.XII", doctora de la Iglesia y pieza imprescindible, como no podía ser de otra manera, en la historia de las mujeres, tanto que ocupa un lugar destacado en el programa conmemorativo bilbilitano. La charla se completará con un taller que lleva el sugestivo título de "Curar el cuerpo y el alma, remedios naturales y música de Santa Hidegarda Von Bingen". También habrá un taller-debate bajo el epígrafe "el cerebro, teatro de las emociones". Desconozco si ambas charlas serán ofrecidas a través de televisón de plasma o con la presencia de conferenciantes, ya que el programa reza que "se ofrecerá", "tendrá lugar"... pero no dice quién ofrecerá el contenido de la primera ni gracias a quién tendrá lugar el de la segunda.

El arte estará presente con un taller de pintura para el mes de marzo, que se celebrará de 10 a 12 de la mañana en el centro de servicios sociales, supongo que para potenciar la asistencia de mujeres trabajadoras (en turno de noche, por ejemplo). El complemento artístico lo añade la exposición fotográfia "Amas de casa, 40 años" que ilustra el cuadragésimo aniversario de la asociación de amas de casa de Calatayud.

Los despropósitos conmemorativos alcanzan su apogeo con una comida popular en el recinto ferial previo pago de cinco pavos (el precio me hace pensar que algo pondremos los demás de nuestros bolsillos, que hay que apoyar la promoción política de los futuros candidatos, aunque no queramos) que incluirá, además, dos eventos muy interesantes: la entrega de la friolera de 300 € a la ganadora del certamen "mujeres comunes que hacen cosas extraordinarias" y ¡atención!, una exhibición de baile a cargo de los profesores del programa ‘Mira Quién Baila’ Carlos y Piluca, que han sido campeones de Aragón y subcampeones de España.

¡Qué nivel, Maribel! 

Y, pese a todo, digo: ¡menos mal!, porque a medida que iba llegando al final del programa me venía temiendo que el cierre del acto iba a corresponder al afamado espectáculo "los boys de la cola larga y el tanga mínimo" o, en su defecto, al grupo de coros y danzas de la sección femenina.

Por cierto, pero qué cartel más feo y, a la vez, más chic: con su bolsita de la compra y todo...

Los eructos del FMI

Cada vez que el FMI abre su sucia bocaza es para cargar contra los oprimidos, y es que los señores siempre tienen que mantener a raya a sus lacayos para seguir ejerciendo el poder que nadie les ha otorgado.

Hoy, los compinches de Lagarde se han descolgado con otro de sus eructos económicos: la receta para acabar con el paro juvenil es, como siempre, bajar el salario mínimo entre otras atrocidades (nunca proponen reducir el salario máximo, porque es el suyo).

Siempre que aparece esta tropa de amos de lo ajeno, me viene a la cabeza Eduardo Galeano, que, en su obra "los hijos de los días" los retrataba así:

En 1944, en el paraíso turístico de Bretton Woods, se confirmó que estaban en gestación los hermanos gemelos que la humanidad necesitaba.

Uno iba a llamarse Fondo Monetario Internacional y el otro, Banco Mundial.

Como Rómulo y Remo, los gemelos fueron amamantados por la loba, y en la ciudad de Washington, cerquita de la Casa Blanca, encontraron residencia.

Desde entonces, los dos gobiernan a los gobiernos del mundo. En países donde han sido votados por nadie, los gemelos imponen el deber de obediencia como fatalidad del destino: vigilan, amenazan, castigan, toman examen:

—¿Te has portado bien? ¿Has hecho los deberes?

¿Hasta cuando permitiremos que nos gobiernen con la economía del terror quienes no tienen ninguna legitimidad para hacerlo?

El III encuentro Edutopía calienta motores

En breve, se abrirá el plazo de presentación de experiencias para el III Encuentro Edutopía, así que aprovecho para reproducir el mensaje que he recibido al respecto:

Estimados compañeros y compañeras:

Tras el éxito de los Encuentros EDUTOPIA de 2013 y de 2014, estamos preparando con toda ilusión el III Encuentro EDUTOPIA. Podréis ver todos los datos e ir siguiendo el desarrollo de los acontecimientos en el Blog:

http://blog.edutopia-tic.net/

Se celebrará en el Centro de Arte y Tecnología ETOPIA los días 29 y 30 de mayo de 2015. http://www.zaragoza.es/ciudad/etopia/

En la sección de la web dedicada al Encuentro 2015 está el calendario que queremos seguir.

Las experiencias se podrán presentar durante todo el mes de marzo. El próximo lunes día 2 de marzo se abrirá el plazo y no se cerrará hasta el 3 de abril, así que aún hay tiempo para animarse y animar a otros compañeros. Ya sé que alguno lo está esperando, así que, ánimo.

Dado el éxito de convocatoria de las dos ediciones anteriores y en vista de que el año pasado tuvimos dejar experiencias fuera, este año vamos a hacer la selección siguiendo un criterio establecido previamente. Se dará prioridad a las experiencias teniendo en cuenta "la implicación de los alumnos" en el desarrollo de las mismas. Es decir, si hay que dejar alguna experiencia fuera de programa (y sólo en ese caso) serán aquellas que menos hayan implicado a los alumnos en su realización.

También queremos aprovechar la oportunidad del Encuentro EDUTOPIA para reflexionar y discutir sobre algunos temas que nos preocupan a todos. Hemos preparado otro formulario para que decidáis qué temas queréis que se traten allí.

En el Blog tendréis un formulario en el que proponer los temas de discusión de esta edición. Cuando se habrá el plazo de inscripción de votará entre los que hayáis propuesto.

Los formularios están en la web. Participad.

El año pasado se hizo una exposición con carteles que presentan las experiencias de innovación educativa de los centros aragoneses que han sido premiadas en estos últimos años. Los centros que queráis disponer de los carteles para exponerlos sólo tenéis que solicitarlos en este mismo correo: encuentroedutopia@gmail.com

Como sabréis por las ediciones anteriores, este Encuentro no tiene nada en absoluto que ver con la administración educativa. Este es un espacio de innovación y discusión entre profesionales, al margen de intereses políticos o sindicales.

Y para terminar, una solicitud más. En el encuentro del curso pasado hubo quien se quejó por no haber recibido información para presentar experiencias. Si conocéis algún centro al que no llegue la información, decídselo o mandarnos el mail.

Muchas gracias por vuestro trabajo.

Hasta pronto.

Gaspar Ferrer Soria

Encuentro EDUTOPIA

SinWertguenza*

El ministro de educación y sus coadjutores en forma de consejeros o consejeras del ramo parecen no darse cuenta de que, si bien cualquiera parece valer para ejercer de responsable del ramo (como se empeñan en demostrar la mayoría de los portadores de la cartera), no puede aplicarse la misma norma para educar la ciudadanía del futuro. Y es que ahora quieren contratar licenciados de cualquier tipo para apoyar en la escuela en detrimento de los profesionales de la educación que se han ido cargando recorte a recorte.

La patochada es tan indignante que puede pasar desapercibido uno de sus aspectos que pone de manifiesto el desprecio de Wert por la profesión docente (copio textualmente de Diario de Navarra):

Para poder acceder al programa de becas, el ministerio exigirá una nota de 8,5 o superior para los graduados en magisterio y de 8 para otras titulaciones

Será que los graduados en magisterio, a juicio del (ojalá) ex-ministro son algo más torpes que el resto de diplomados. Y es que se empeña Wert en considerarse como referencia para medir la ineptitud.

Para que os hagáis una idea de cómo está el tema, os copio algunos enlaces.

• ABC
• Diario de Navarra
• El diario.es
• El País
• La voz de Galicia
• Tercera
• Asturias 24
• El periódico
• La Vanguardia
• El economista
• Heraldo de Aragón
• El Periódico de Aragón

Hace poco, recibí por watsapp este texto:

"Hoy he tenido que hacerle un justificante a mi hijo para su maestro del Instituto, ya que ha faltado porque ha ido al médico. Evidentemente, lo he redactado correctamente, dirigiéndome a él de usted e iniciando el escrito con un "Estimado Sr. Profesor". Cuando mi hijo lo ha leído se ha quedado pasmado y me ha preguntado porqué escribía un simple justificante con tanta corrección, ya que solamente era para el profe. Y ha añadido: - "Ni que fuera el presidente del gobierno". Y le he respondido lo siguiente:- Querido hijo, posiblemente, un maestro, es una de las pocas personas en este mundo a las que debes respeto, ya que de él depende que en el futuro seas una persona educada y con conocimientos. De él dependen, también, los presidentes de gobierno y cualquier otra profesión. Por sus clases han pasado todas las personas que nos encontraremos en nuestra vida. Presidente de gobierno, puede ser cualquiera, como puedes ver en los últimos tiempos. Maestros sólo pueden ser unos pocos, únicamente los dispuestos a llevar una vida de entrega y esfuerzo, inculcando valores y conocimientos al bien más preciado de un padre: sus hijos. Todos los días cedo mi puesto al maestro, durante gran parte del día, para que colabore con tu educación, pero JAMÁS permitiría que un presidente del gobierno lo hiciera. Es por eso, que le demuestro respeto, y afecto. Si este justificante fuera para un presidente de gobierno, posiblemente ni siquiera lo escribiría, porque a un presidente de gobierno, a cualquier presidente de cualquier gobierno, le importa poco tu educación". Me ha mirado sonriendo, y me ha dicho: "Tienes razón". 

Así que nada. seguiremos intentando que no nos salgan muchos chicos como José Ignacio o muchas chicas como María Dolores.

*No pongo la diéresis en la u para estar más a tono con la prosodia ministerial.

En pelotas

Quien haya pensado que utilizar la (supuesta) foto de Teresa Rodríguez, la candidata de Podemos en Andalucía, en pelotillas puede quitarle votos, se equivoca... No sé si la filtración proviene del PP, del PSOE, de ambos o de nadie, como suele suceder al final con estas cosas, pero sea quien sea anda bastante despistado:

• Para empezar se ha equivocado de foto, no es ella, aunque la intención sea la misma.
• Para seguir se ha equivocado de siglo, tal vez en el XIX victoriano hubiera tenido su miga, pero a 19 de febrero de 2015... ¡anda ya!
• Se ha equivocado de país que, aunque integristas de la mojigatería haberlos haylos, por estas tierras ya no andamos en estas cosas. Además de en el piso de 400 metros cuadrados que se ha acondicionado Rouco y en algún que otro oratorio político-nacional-catolicista, habría que irse a países con querencia por el velo más o menos integral para conseguir que la imagen surta los perniciosos efectos pretendidos.
• Se ha equivocado en el enfoque, que es lo peor que le puede pasar a una foto, porque el desnudo político que quiere ver el personal de la calle es otro. Las de Teresa o las de cualquiera así mostradas no son vergüezas, las vergüenzas que queremos conocer de una puñetera vez no se encuentran entre las piernas ni en paraísos mojigato-lascivos, sino en paraísos fiscales, cajas B, tarjetas negras, bancos suizos o andorranos y toda suerte de guaridas.

Sí, queremos ver el desnudo integral y vergonzante de todos los que, supuestamente, claro, metieron mano en esa famosa caja B o en Gürtel o en... Las vergüenzas de los imputados y por imputar en la banda de supuestos chorizos que se enriquecieron a base de EREs y favores. Las vergüenzas de la momia de Botín (o de la de Rato, que casi lo es ya) y de todos esos banqueros y acólitos de banqueros (con roquetes sindicales, empresariales y políticos) que han hecho nuestros sus naufragios. Las vergüenzas del consorte y esposa ex-reales en sus poses más repugnantemente comprometedoras; las de la familia del jamás "molt honorable"; las de la pareja de abueletes sindicales de lo suyo, que saldrán, como ya van saliendo; las de Monedero y sus cobros; las de las privatizaciones; las de los expresidentes a sueldo de las multinacionales...

También queremos ver las otras vergüenzas, las que esconden en la cara oculta de sus programas electorales los politicastros que se preparan para metérnosla doblada nada más cederles el voto dentro de unos meses, esas también las queremos ver: todo el mundo a las elecciones en pelota picada.

Esas y muchas más son las vergüenzas que queremos ver y las queremos ver en autos judiciales, en sentencias de una vez por todas, en forma de voto de repudio (que no de castigo)...

Se equivocan los que quieren usar la foto de Teresa Rodríguez como arma electoralista, se han equivocado hasta de foto, que no es suya y, si lo fuera, yo seguiría enseñando otras fotos de Teresa en las que se muestra vestida de valores, totalmente en pelotas de ñoñería política:

Al final de la ciudad dormida

Lo bueno de este blog es que me da para poner no sólo lo que me disgusta, cabrea, indigna y exaspera, sino también lo que me gusta y me toca.

Cuando allá por el mes de febrero de 2014 me enteré de que Mariano Casanova estaba en el proceso vital y musical de grabar su primer disco después de Distrito 14, me empecé a ilusionar.

Hoy, que he recibido el avance del primer sencillo de ese "Al final de la ciudad dormida", empiezo a contar los días que faltan para el 12 de marzo, fecha del feliz alumbramiento y para el día, todavía desconocido, en que Mariano se suba al escenario para presentarlo en vivo.

Sé que mis expectativas se cumplirán, no sólo por las notas que dio en el reportaje de aquel lejano ya 14 de febrero del 14, cuando el disco entraba en mezclas, sino por todo lo que promete ese primer sencillo, "nuestra libertad", que también comparto feliz de hacerlo.

Sobresueldos en CC.OO. de banca

Leo en el País que CC OO de banca gastó 14 millones en viajes y reuniones en cinco años y que
los dirigentes de COMFIA desembolsaron decenas de miles de euros en asadores y marisquerías. Bonito alarde de solidaridad sindical.

Cuando se publicó que el ¿sindicalista? Francisco Baquero se había pulido él solito (según el confidencial)  266.433 € con su tarjeta black de Cajamadrid, o que el referente ¿sindical? Rodolfo Benito también estaba implicado en el desplifarro hasta los 146.600 € (el periódico.es y 20 minutos), junto con otros próceres del sindicalismo "de clase" (Antonio Rey de Viñas: 191.500, Juan José Azcona: 99.300, Pedro Bedia: 78.200, Gabriel Moreno: 20.400 y otros compinches de UGT -véase 20 minutos-) yo ya había roto mi relación de años con un sindicato que me dolía demasiado y demasiadas veces.

Resulta que también el País publicó el domingo que CC OO de banca pagó a sus delegados 3,7 millones en sobresueldos (que salieron de esos bancos a los que hemos rescatado con los dineros de todos) y publica una lista pormenorizada de los beneficiarios de estas primas, que bien pueden ser legales, como afirma la dirección de COMFIA, pero que quedan muy lejos de ser éticamente asumibles.

En esos años, la banca perdía 30.000 empleos directos, nada más y nada menos. Y mientras, el sindicato (los sindicatos, porque el partenaire de la pareja feliz también anda en los mismos ríos revueltos), aplicando EREs de extinción, despidiendo al personal con el peor estilo patronal, desmontando proyectos y calladitos no se nos vayan a molestar y la jodamos, compañeros. Y, de paso, reeligiendo al mismo secretario general, que ha tragado con todo lo sabido y por saber.

Y mientras, los de a pie, pagando rescates a jetas que se pulen nuestra pasta sin más contemplaciones.

Que sí, que ya lo sé, que hay una campaña contra los sindicatos... Que Cebrián usa el País en beneficio de la vicepresidenta Soraya porque están ten con ten y tantas noticias seguidas sobre lo mismo huelen... Pero hay que airear todas estas miserias y las que vengan y de quien vengan, grandes o pequeñas, para jorear la casa de este irrespirable tufo a mierda.

La di- con la -ver: gente

Tres por cinco es quince y me llevo una; un grupo de expertos está preparando el currículo LOMCE de secundaria para Aragón; mis respetos.

Est.CS.2.2.1. Describe de forma escrita las características del Sol, las de la Luna  y las de las estrellas (por ejemplo mediante un organizador gráfico). 

Diecisiete es primo y la pena puede ser capital, como Zaragoza; el currículo de primaria con el mismo destino fue preparado por otro grupo de expertos; referencias isleñas aparte; mis respetos.

Est.CS.4.3.2.Identifica y localiza en el tiempo y en el espacio algunos de los hechos fundamentales de la historia de España describiendo las principales características de cada una de ellos y lo comunica oralmente y/o por escrito.

¿De qué historia de España? De la suya, de la mía, de la de todos, de la que nos han contado, de la que no nos cuentan, de la que me contaron, de la que interpretan, de la que seguimos pacedicendo, de la que cuentan en Aragón o en Castilla o en Cataluña o la oficial o la de verdad...

Pi es irracional, y la evaluación exige criterios de idem (evaluación, no irracionalidad, creo), y éstos estándares de aprendizaje evaluables, y éstos indicadores de logro y éstos...

Setecientos cincuenta y ocho (758) estándares de aprendizaje en sexto de primaria, casi nada.

Matriz es un conjunto de variables, y un órgano gestante, y una (o dos) ciudad portuguesa, y mucho más; y, además: al 4 le corresponden del 4.1 al 4.12... Y a cada uno de ellos series que van del 4.1.1 al 4.x.x.

Aproximadamente tres mil treinta y dos (3.032) indicadores de logro a tener en cuenta en sexto de primaria.

Revalidar es ratificar, confirmar o dar nuevo valor y firmeza a algo. También es recibirse o ser aprobado en una facultad ante tribunal superior. Lo mejor para niñ@s de ocho o nueve años.

Más de veinte mil seiscientos matestr@s menos desde 2011.

Con siete coma cincuenta y ocho puede valorarse una redacción sobre cualquier tema, también con cuatro coma cero siete y si sacas en la siguiente un cinco coma noventa y tres aprobarás sin problemas, que promedia.

En Aragón ratios de 25 niños por aula en Infantil o Primaria; de 30, en Secundaria; y de 35, en Bachillerato, en otros sitios todavía más. 

En el colegio, durante la celebración de las olimpiadas, había una caseta en la que se repartían botellas de agua.  Al  iniciar  las  olimpiadas,  en  la  caseta  había  2.150  botellas  de  agua  y  al finalizar  quedaban 625 botellas. ¿Cuántas botellas de agua se consumieron? Vivencias cotidianas de los alumnos de tercero para revalidarse, al fin y al cabo.

Incremento de la carga lectiva de los docentes

Evalúo, a saber:

• Tres por cinco es quince y me llevo una; anoto en una tabla de doble entrada el fallo o el acierto de cada cual. 
• Diecisiete es primo (+ 1 -si acierto- ... -1 -si fallo-)
• la pena puede ser capital... si es de muerte (promedia con la 4.1.1457)
• Zaragoza, capital del Ebro (si se vive en Zaragoza es aprobado, si se vive en Logroño ¿quién sabe?)
• Pi, razón de una circunferencia y su diámetro o sinrazón de mi prima María Pilar (si es mates, la primera es correcta; si es lengua, la segunda puede valer entre cero y diez, en función de x).
• Revalidar: revalido, revalidas, revalida, revalidamos, revalidáis, revalidan.
• Siete coma cincuenta y ocho si considero el 5.11.4 ó el 8.12334.0. Si considero Mateo 7.1-2: No juzguéis para que no seáis juzgados, porque con el juicio con que juzgáis seréis juzgados, y con la medida con que medís se os medirá.
• En el colegio, durante la celebración de las olimpiadas, había una caseta en la que se repartían botellas de agua.  Al  iniciar  las  olimpiadas,  en  la  caseta  había  2.150  botellas  de  agua  y  al finalizar  quedaban 625 botellas. ¿Cuántas botellas de agua se consumieron? Pese a que el resultado sea que se consumieron 1525 botellas, el resultado me lleva a concluir que:
• compraron demasiadas botellas y calcularon fatal la sed de los participantes. 
• que a un precio medio (y suponiendo que fuesen de medio litro), gastaron doscientos euros de más (y no están los tiempos para dispendios). 
• que desconozco el concepto de caseta que maneja el evaluador (LOMCE), pero que se necesita una de dos metros cúbicos, más o menos, para guardar 2150 botellas de agua de medio litro y algo de sitio para moverse en ella, al menos cuando esté llena.
• que la expresión "cuántas botellas se consumieron" sin ser incorrecta es, semánticamente, perversa.
• ...
• que el "problema" de la vida misma es un poco como Pi (véase irracional -o mi prima María Pilar-)
• ...

Y ahora todo esto lo pongo en un boletín de notas en el que indico...

• Bloque 3
• 1.1.4
• En rojo o en negro, para no perdérselo; con mis respetos por el esfuerzo.
• (Impar y pasa -o falta, que nunca sé-)
• ...

Hasta aquí, y ahora a clase, a aprender a ser, menudo papelón.

Tomás Bulat, in memoriam

Tomás Bulat es (era/será/seguirá siendo) una de esas personas imprescindibles, un economista con los pies en el suelo y la cabeza en la economía real, la de la gente, no la de los bancos.

Además de recomendaros la escucha de su mundo Bulat, o el programa el inversor, aunque sea a título póstumo y de compartir esa reflexión que encabeza con la que he estado de acuerdo desde que mi padre me la inculcó, tal vez con otras palabras pero con el mismo contenido, os dejo con un vídeo sobre educación (uno de sus temas-fuerza y trabajo).

¿Por qué los economistas de la calle no llegan nunca a ministros de economía y ocupan ese puesto los economistas de los bancos?

Pobres de dinero, pobrísimos de consenso, paupérrimos de libertades

Leo en infolibre no sólo que La libertad en el mundo retrocede por noveno año consecutivo, sino que los 195 países analizados, solo el 46 por ciento pueden ser considerados totalmente libres.

No me gusta nada ese lugar hacia donde nos llevan los tiempos, pero la crisis económica no es sino un engranaje más de un todo que pretende reducirnos hasta que, rendidos, bajemos los brazos; los mercados no sólo empobrecen los bolsillos de los ciudadanos, sino que limitan sus vidas para conseguir una sumisión que nos devuelve a un nuevo feudalismo donde los grandes señores (85 ricos suman tanto dinero como 3.570 millones de pobres del mundo) son las grandes corporaciones y los propietarios del capital y el resto cada vez más siervos y cada vez más engañados porque ni siquiera lo sabemos. No es extraño, por eso y por ejemplo, que seamos un gran negocio para los bancos, a los que vendemos, como si de un pacto con el diablo se tratara, nuestro futuro.

Por consiguiente, en los países "libres", tenemos que oponernos a cualquier intento de socavar la libertad, y en España tenemos un claro ejemplo con la ley mordaza o las privatizaciones de servicios públicos que no son sino ventas de lo colectivo a los mercados, amén de otras medidas europeas que pretenden preservar la libertad con menos libertad, con más miedo.

Esos sí son motivos para salir a la calle, por esas razones sí hubiera estado ayer en la calle, como he estado otras muchas veces, que de los líderes que necesitan enseñar que la tienen muy grande y de los personalismos excluyentes estoy hasta los cojones.